México requiere invertir en educación, investigación e innovación

De WikiNoticias UANL

4 de noviembre de 2010

México ha logrado avances significativos en cobertura de educación básica y ampliación en el nivel medio superior, sin embargo, hay asignaturas pendientes respecto a inversión, trabajar en un nuevo modelo educativo y pasar de la sociedad de la industria a la del conocimiento, aseguró el Rector de la UANL, Jesús Ancer Rodríguez.

Continuó el Foro Nacional: Participación Ciudadana en el Proyecto de Nación convocado por la Universidad Autónoma de Nuevo León a realizarse en el marco del Bicentenario de la Independencia y Centenario de la Revolución, y en este escenario el Rector Jesús Ancer Rodríguez compartió su visión sobre la educación en México.

En el Aula Magna “Fray Servando Teresa de Mier” del Colegio Civil Centro Cultural Universitario, Ancer Rodríguez reconoció que aunque se han mejorado algunos indicadores en materia educativa, México muestra mucho rezago en materia educativa; de manera específica, admitió que la UANL debe fortalecer algunas áreas como el posgrado para insertarse en el panorama internacional, “este ejercicio de reflexión lo hago con orgullo y preocupación porque se reconoce la dimensión de los desafíos y la premura del tiempo para responder a los retos y desafíos actuales”.

La ponencia “Educación: retos del desarrollo científico y tecnológico ante la sociedad del conocimiento” presentada por el Rector Jesús Ancer Rodríguez el 3 de noviembre, da continuidad a este Foro Nacional convocado por el Centro de Reflexión para la Elaboración de Alternativas, auspiciado por la Secretaría de Desarrollo Sustentable de la Máxima Casa de Estudios.

REFLEXIONAN SOBRE LA EDUCACIÓN

En seis puntos concretos el Rector Jesús Ancer Rodríguez delineó su participación: El sistema educativo mexicano y sus disyuntivas; Desarrollo científico y tecnológico; Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación: bases de las sociedades del conocimiento; La transición impostergable: un nuevo modelo educativo; Propósitos del sistema educativo, orientado hacia la sociedad del conocimiento y el desarrollo sustentable; y Construyendo nuestro futuro.

El analfabetismo, la cobertura en educación básica y la ampliación de la educación media superior fueron algunos de los logros que en materia educativa México ha alcanzado; pero en el apartado de las tareas pendientes la lista es larga: cobertura educativa, invertir más recursos, trabajar en un nuevo modelo educativo; pasar de la sociedad de la industria a la sociedad del conocimiento.

“El nuevo modelo educativo debe promover nuevas competencias, la reflexión, el conocimiento, pensamiento complejo y participación social; debemos colocar a la educación como el elemento central de una sociedad reflexiva, innovadora y participativa; debemos aprovechar el bono demográfico integrado por jóvenes, encauzar la energía colectiva de este grupo hacia una sociedad del conocimiento”, dijo en su presentación.

Ancer Rodríguez agregó que se debe aumentar la cobertura en educación media superior para reducir las asimetrías con los países extranjeros, a fin de aumentar el capital intelectual y abrir la posibilidad de insertar a México en la economía mundial.

Estadísticas que presentó señalan que México tiene un 52 por ciento de cobertura en educación media superior, mientras que Chile registra una 74 por ciento y Brasil 76 por ciento; Corea encabeza la lista con una cobertura de 89 por ciento; en licenciatura las asimetrías son mayores.

Respecto al desarrollo científico y tecnológico la situación todavía es más asimétrica: México invirtió en esta área sólo el 0.47 del PIB en 2006, mientras que Canadá lo hizo en 1.9 por ciento y Brasil el 1 por ciento; Corea destinó 3.2 por ciento del PIB en ciencia y tecnología; en 2010 México invirtió sólo 0.36 por ciento.

“Aunque hay un incremento de científicos en Sistema Nacional de Investigadores, ya que de mil 400 en 1984 pasamos a 16 mil 400 en 2010, debemos fortalecer la formación de científicos y tecnólogos porque posibilita el desarrollo de estudios de posgrados; actualmente la matricula de alumnos en posgrado es de 210 mil y en doctorado se tienen registrados 23 mil 400, sin embargo también estamos rezagados en esta área”, continuó la exposición.

Destacó que para acelerar el paso es necesario duplicar la inversión en educación y cuadruplicar los recursos destinados a ciencia y tecnología, “pero el reto no sólo para las mil 500 instituciones de educación superior, sino para los tres órdenes de gobierno, el sector privado, productivo y la sociedad; debemos trabajar un programa nacional para impulsar el despliegue del pensamiento lógico y matemático”.

El Rector de la UANL precisó es el momento justo para replantear el desarrollo del país, “es necesario reinsertar a México en el conjunto de naciones con un perfil de alta competencia basada en la innovación, pero para cambiar de rumbo es necesario invertir más recursos y pasar a un modelo por competencias, es decir, un modelo educativo donde se impulse la educación hacia nuevas prácticas”.

Dejó claro que el nuevo modelo educativo debe estar basado en competencias, tener una organización flexible, promover la autogestión del conocimiento, debe contar con instituciones comprometidas con el proyecto de nación, desarrollar nuevas prácticas de gestión y liderazgo, basado en los valores y en donde el sujeto reconozca su entorno.

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